Nowy rok szkolny zainaugurowany. Wielu rodziców,posyłających swe pociechy po raz pierwszy do szkoły lub przedszkola, spotka się tam z zajęciami logorytmicznymi. Co to takiego? Jest to jedna z metod stosowanych w logopedii, wg której ćwiczenia muzyczno- ruchowe łączymy ze słowno- ruchowymi. Głównym celem logorytmiki jest stymulacja rozwoju mowy, w tym sprawności artykulacyjnej, gramatycznej i
leksykalnej, zapobieganie powstawaniu zaburzeń oraz wyrównywanie opóźnień w rozwoju mowy.
Jakich efektów oczekujemy po wprowadzeniu takich zajęć?
Jakich efektów oczekujemy po wprowadzeniu takich zajęć?
- Poprawy wymowy
- Usprawnienia pracy narządów mowy
- Usprawnienia słuchu fonemowego
- Wzmocnienia własnej samooceny i chęci pokonania trudności
- Rozwijania umiejętności sprawnego wykonywania makro- i mikro-ruchów
- Poprawy orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni
- Stymulacji myślenia i mowy itp.
Ponadto ćwiczenia logorytmiczne kształtują pozytywne cechy osobowości, takie jak: zdyscyplinowanie, umiejętność współpracy w grupie, samodzielność itd.
Zajęcia logorytmiczne są dla logopedy sprzymierzeńcem w indywidualnej terapii logopedycznej, ale mogą w nich również uczestniczyć dzieci, u których nie obserwuje się wyraźnych deficytów rozwoju mowy. Traktujemy je wówczas jako ćwiczenia stymulujące rozwój dziecka i zabawę.Jeśli zatem w waszej placówce "pojawią się" takie zajęcia, warto z nich skorzystać.
Zajęcia logorytmiczne są dla logopedy sprzymierzeńcem w indywidualnej terapii logopedycznej, ale mogą w nich również uczestniczyć dzieci, u których nie obserwuje się wyraźnych deficytów rozwoju mowy. Traktujemy je wówczas jako ćwiczenia stymulujące rozwój dziecka i zabawę.Jeśli zatem w waszej placówce "pojawią się" takie zajęcia, warto z nich skorzystać.
